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O projeto Quem Ama Cuida, realizado pelo Instituto Magna Mater (IMM), concluiu a primeira etapa de suas atividades em Maceió com a capacitação de 75 mulheres em situação de vulnerabilidade social nos cursos de unhas em gel e maquiagem para pele negra. Além da formação profissional, as participantes também receberam kits completos para iniciar suas atividades e ampliar as possibilidades de geração de renda e autonomia financeira.
A ação integra um conjunto de iniciativas voltadas ao enfrentamento da violência contra as mulheres, promovendo inclusão social, fortalecimento da autoestima e independência econômica por meio da qualificação profissional. Durante os cursos, as alunas também participaram de oficinas de empreendedorismo e momentos de acolhimento e escuta.
Agora, o projeto inicia sua segunda etapa, voltada ao ambiente escolar. As atividades começam no próximo dia 18 de maio e serão realizadas em 10 escolas de Maceió, envolvendo 20 turmas da rede pública estadual. A programação contará com oficinas de audiovisual utilizando o celular e palestras educativas sobre violência de gênero, racismo, respeito e igualdade.
Os workshops serão divididos em duas etapas. A primeira acontece entre os dias 18 e 29 de maio, com encontros em uma escola por dia. Já a segunda fase será realizada entre os dias 8 e 19 de junho, aprofundando os conteúdos e acompanhando a produção dos videoclipes criados pelos estudantes.
A proposta é estimular a reflexão entre os jovens e incentivar que os próprios estudantes produzam conteúdos audiovisuais sobre a temática, utilizando a criatividade e as redes sociais como ferramentas de conscientização e transformação social.
Com atuação em Alagoas desde 2004, o Instituto Magna Mater desenvolve projetos culturais, educativos, turísticos e sociais. O projeto Quem Ama Cuida reforça esse compromisso ao unir capacitação, educação e prevenção à violência de gênero em diferentes territórios da capital alagoana.
O projeto é realizado em parceria com o Ministério das Mulheres e a Secretaria de Educação (Seduc / AL), e viabilizado por meio de emenda parlamentar do deputado federal Rafael Brito.
Fonte: Assessoria